Media Pembelajaran

MEDIA PEMBELAJARAN

(oleh :  Dr. Irwanto, MT)

1.         PENGERTIAN

Secara Harapiah media merupakan perantara atau pengantar. Jadi media pembelajaran adalah sarana untuk meningkatkan kegiatan proses belajar mengajar.

Media adalah segala benda yang dimanipulasi, dilihat, didengar, dibaca atau dibicarakan beserta instrument yang digunakan.

2.         KLASIFIKASI MEDIA, terdiri dari  ;

      Cetak

      Audio

      Visual gerak / diam

      Audio visual gerak / diam

3.         Beberapa hal yang menjadi pertimabangan dalam pemilihan media diantaranya  :

      Tujuan yang ingin dicapai

      Karakteristik siswa/sasaran

      Jenis rangsangan belajar yang diinginkan (audio, visual, gerak)

      Keadaan lingkungan setempat

      Luasnya jangkauan yang ingin dilayani

4.         Perkembangan Media

a.       Media tak langsung (Offline)

§  Orang lain

§  Buku

§  Kaset

§  Film

§  Komputer

b.      Media langsung (online)

§  Orang lain

§  Alam (bunyi, cahaya, ...)

§  Alat elektronika (telpon, radio, televisi, ...)

§  Internet

c.       Media Rekam

§  Tanah, dinding gua

§  Batu, daun

§  Kertas

§  Media magnetik

§  Media elektrik

5.       Perkembangan Media dlm Pembelajaran

a.       Media tak langsung (Offline)

§  Orang lain

§  Buku

§  Kaset

§  Film

§  Komputer

b.      Media langsung (online)

§  Orang lain

§  Alam (bunyi, cahaya, ...)

§  Alat elektronika (telpon, radio, televisi, ...)

§  Internet

c.       Media Rekam

§  Tanah, dinding gua

§  Batu, daun

§  Kertas

§  Media magnetik

§  Media elektrik

6.       Perkembangan Media dalam Pembelajaran  :

Alat	Offline	Online
Teks	Ø  Buku, majalah, surat kabar, jurnal	Ø  E-book, Ø  e-magazine, Ø  e-news, e-journal
Suara	Ø  Tape player/recorder	Ø  Radio, telepon
Photo, gambar, teks	Ø  Slide projector	Ø
Film, suara, teks	Ø  Film projector Ø  Video player/recorder	Ø  Televisi
Multimedia	Ø  Komputer	Ø  Internet

7.       Alasan Tidak Menggunakan Media

o   Menggunakan media merepotkan

o   Media itu barang canggih dan mahal

o   Tidak tahu media atau tidak bisa menggunakan

o   Media itu sekedar hiburan, belajar harus serius

o   Media itu pemborosan

o   Dari dulu tidak pakai media banyak juga orang pandai.

8.       Kontribusi media dalam pembelajaran

      Penyampaian pesan pembelajaran dapat lebih terstandar

      Pembelajaran dapat lebih menarik

      Pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan menerapkan teori belajar

      Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat diperpendek 

      Kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan 

      Proses pembelajaran dapat berlangsung kapanpun dan dimanapun diperlukan

      Sikap positif siswa terhadap materi dan  proses pembelajaran dapat ditingkatkan

      Peran guru berubahan kearah yang positif

9.       Unsur-Unsur Media Pembelajaran

      Teks (Dapat disajikan dalam bentuk font dan berbagai ukuran

      Gambar (Merupakan salah satu unsur terpenting dalam multimedia)

      Animasi (Pembentukan ganbar dari berbagai media atau objek yang divariasikan dengan gerakan, transisi, efek-efek, juga suara yang selaras dengan gerakan animasi.

      Audio (suatu media unik bila dibansingkan dengan media lain yang menjadi unsur multimedia)

      Video (Unsur multimedia paling kompleks karena menyampaikan informasi yang lebih komunikatif disbanding gambar biasa)

10.   Kharakteristik Media Pembelajaran

      Memiliki lebih dari satu media yang konvergen, misalnya menggabungkan unsur audio visual.

      Bersifat interaktif, dalam pengertian memiliki kemampuan untuk mengakomodasi respon pengguna.

      Bersifat mandiri, dalam pengertian memberi kemudahan dan kelengkapan isi sedemikian rupa sehingga pengguna bisa menggunakan tanpa bimbingan orang lain.

11.   FUNGSI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN

Ø  MAMPU MEMPERKUAT RESPON PENGGUNA SECEPATNYA DAN SESERING MUNGKIN.

Ø  MAMPU MEMBERIKAN KESEMPATAN KEPADA SISWA UNTUK MENGONTROL LAJU KECEPATAN BELAJARNYA SENDIRI

Ø  MEMPERHATIKAN BAHWA SISWA MENGIKUTI SUATU URUTAN YANG JELAS DAN TERKENDALI

Ø  MAMPU MEMBERIKAN KESEMPATAN ADANYA PARTISIPASI DARI PENGGUNA DALAM BENTUK RESPON, BAIK BERUPA JAWABAN, PEMILIHAN, KEPUTUSAN, PERCOBAAN DAN LAIN-LAIN

12.   FORMAT MULTIMEDIA PEMBELAJARAN

      TUTORIAL

      DRILL AND PRACTISE

      SIMULASI

      PERCOBAAN ATAU EKSPERIMEN

      PERMAINAN

13.   Multimedia Pembelajaran terbagi menjadi dua :

a.       Multimedia Linier, merupakan suatu multimedia yang tidak dilengkapi dengan alat pengontrol apapun yang dapat dioperasikan oleh pengguna atau multimedia ini berjalan sekuensial/berurutan. Contoh TV dan Film

b.      Multimedia Interaktif , Multimedia Interaktif merupakan suatu multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna, sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya. Contoh multimedia interaktif yaitu pembelajaran interaktif, aplikasi game dan sebagainya.